„Liebe Menschen am Beginn des 21. Jahrhunderts, wir, Eure Nachfahren aus dem Jahr 2100, brauchen Eure Unterstützung!“ – Mit dieser ominösen Botschaft aus der Zukunft beginnt das Escape-Game zum Thema „Klimawandel“, dessen Rätseln sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 10b und 10E im Geographieunterricht in ihrer letzten Doppelstunde vor den Weihnachtsferien stellten. Vier verschiedene Spiel-Levels mussten innerhalb von 60 Minuten durchlaufen werden, um – beginnend mit dem Knacken eines Zahlenschlosses und endend mit dem Geheimcode zur Öffnung eines Tresors – zum Ziel zu gelangen. Die erste Challenge entführte die Klassen in die Welt der Treibhausgase und klärte sie über deren Herkunft und Auswirkungen auf die Atmosphäre und die anthropogen verstärkte Klimaerwärmung auf. Im nächsten Spielschritt, der auf den zuvor gewonnenen Erkenntnissen aufbaute, verglichen die Kleingruppen Klimabilanzen von verschiedenen Personen und Ländern, den schlimmsten „Treibern und Tätern“, die hauptsächlich für den Klimawandel verantwortlich sind. Die „Tatorte“, an denen die größten Klimaverbrechen verübt werden, und deren jeweilige Folgen wurden anschließend in Level 3 auf Weltkarten verortet, die einen weiteren Hinweis für die nächste knifflige Aufgabe lieferten. Die finale Spielstation zeigte allen Beteiligten Alternativen zu den Negativ-Szenarien der globalen Erwärmung auf, indem ihnen Möglichkeiten zum Klimaschutz vor Augen geführt wurden. Nachdem die Spielenden eine weitere Rätselbotschaft mittels eines Kombinations-Puzzles entschlüsselt hatten, konnten sie erfolgreich und rechtzeitig vor Ablauf der Spielzeit ihr Ziel erreichen und – zumindest theoretisch im Rahmen dieses Escape-Games – die drohende Klimakatastrophe abwenden.

Tanja Merkel